¿Dónde llevo a mis hij@s esta Navidad?

Escuela de Navidad 2014

Abrimos durante el período de vacaciones de Navidad (inclusive Nochebuena y Nochevieja, excepto festivos) para los niñ@s de Ca' Ca' Tina y otros niños que nos quieran acompañar en estos días de Nadal. 

Estamos en el centro de Alicante, junto a la Avda. Bénito Pérez Galdós.

Ofrecemos nuestros servicios para aquellos papas/mamas que en estas fechas de vacaciones escolares no tengan con quien dejar a los más pequeños y precisen conciliar la vida laboral y familiar. 

Pueden asistir al centro niñ@s hasta 12 años. Precios económicos. Los grupos que se formen serán por edades  más cercanas.

Objetivos que nos proponemos:

-         Crear un ambiente agradable, ameno y divertido

-          Proporcionar actividades de ocio y lúdicas

-          Hacer hincapié en valores como la Paz y la Solidaridad

Durante estas fechas realizaremos diversas actividades, entre otras, como:

-          Taller de galletas navideñas

-          Adornos navideños

-          Cuentos

-          Taller de marionetas

-          Dramatización de villancicos

Y mucho más… 

Escríbenos en nuestro formulario, al correo ca.ca.tina17@gmail.com o llama al 966375911. 

Halloween en Ca' Ca' Tina

Con motivo del 1 de noviembre, festividad de Todos los Santos, hemos tomado prestada una costumbre anglosajona, la celebración de Halloween o Noche de las Brujas. El objetivo de preparar este día se centra en que los niñ@s conozcan costumbres de otras culturas y se diviertan.

Durante la semana del 28 al 31 de octubre hemos ido realizando actividades con los niñ@s para preparar la fiesta de Halloween.

1º Han pintado unas calabazas con pintura de dedos. Como el naranja es un color secundario hemos tenido que hacer "magia" con los colores amarillo y rojo para obtenerlo. Así han quedado:

El 2º día decoramos el centro entre todos y colocamos las calabazas en la entrada para dar la bienvenida a los padres/madres:

Los dos últimos días los dedicamos a hacer galletas de Halloween con forma de calabaza. El miércoles, enseñamos a los niñ@s los diferentes ingredientes: azúcar, harina, etc. Los tocaron y probaron el azúcar. Después mezclamos los ingredientes y les dieron vueltas con una cuchara.
Dejamos reposar la masa hasta el día siguiente. Entonces pudieron amasar y experimentar la textura de la masa. Y con un rodillo les ayudamos a estirar la masa. El resto de la tarea la elaboramos nosotras.

Fue un Halloween divertido, enriquecedor y sorprendente. 

Esperamos repetir el año que viene. :-)

Taller para niños en Alicante

Continuamos con el programa "La era de los dinosaurios". Esta vez vamos a conocer con mayor detalle la era del Mesozoico donde los dinosaurios aparecen en la tierra. 

En el taller podréis ver un breve video sobre la era de los dinosaurios, y a continuación una presentación con los conceptos más importantes. Se os resolverán las preguntas que tengáis. ¡Y no sólo eso! Al final, haréis una manualidad: moldear las garras de los dinosaurios y os la llevaréis a casa.

Sábado 9 a las 10:00, finaliza a las 12:00. Precio por niñ@ 10€.

¿Te lo vas a perder?

Pedagogía transformadora

¿Qué es la pedagogía transformadora?

La información que a continuación expongo esta recogida de la siguiente fuente:

http://eduqual_web.pangea.org/wordpress/?page_id=12381

El método de Victoria Subirana “La Pedagogía Transformadora “está centrado en el desarrollo y madurez mental de una persona desde su infancia, lo que significa que no solamente es aplicable a los más pobres sino que puede aplicarse a cualquier persona en cualquier país y en cualquier sector de nuestra sociedad.

Una mente muy equipada garantiza la adquisición de los hábitos de estudio, las disciplinas, la práctica de las virtudes, la formación del carácter, la resolución de conflictos, las relaciones familiares o sociales, la estabilidad emocional, y el que es más importante: ayuda las personas a ser más felices.

Esta metodología se basa en la filosofía pedagógica dedicada al estudio y el conocimiento de la mente humana como medida para conservar el equilibrio y conseguir la madurez mental.

Es esta una práctica que tiene que fomentarse desde la primera infancia en las escuelas para asegurar el desarrollo armónico a nivel personal y de cualquier colectivo.

Victoria Subirana va a realizar un seminario en noviembre en dos ciudades: Barcelona y Madrid. Toda la información en el siguiente enlace:

http://www.fundacion.uned.es/publico_calendario/4012

Va dirigido a maestros, orientadores, psicólogos, educadores sociales, estudiantes y otros profesionales de la educación, tal y como indica la información del mismo.

Ludoteca

Definición: Una Ludoteca es un espacio con voluntad de servicio público especialmente proyectado para desarrollar actividades de carácter lúdico, orientada a favorecer y estimular en el niño/a valores que le permitan crecer como un ser social, responsable, solidario, respetuoso, tolerante, capacitado para vivir en armonía y paz con su entorno, además de contribuir a su desarrollo intelectual, psico-afectivo y motriz. Para ello utiliza el juguete como una de las principales herramientas de intervención educativa, social y cultural.

Las ludotecas nacen con el objetivo de ser una respuesta para conciliar la vida laboral y la familiar. Es un espacio donde los más pequeños podrán jugar, divertirse y estar con otros niñ@s.


En Ca' Ca' Tina ofrecemos nuestro servicio de ludoteca por las tardes de 17:oo a 20:30.En breve publicaremos la programación de actividades.Hasta 12 años.

Consulta nuestros bonos: de 5 horas, de 10 horas y de 15 horas. Así distribuyes las horas como mejor os convenga.

A través del formulario del blog puedes contactar con nosotr@s.

IV JORNADA Sindrome de ASPERGER en la UA

Aspali, asociación de Asperger de Alicante organiza esta jornada el 5 de octubre en la Universidad de Alicante para médicos, pedagogos, familias, maestros, etc.

En su página web se puede encontrar el díptico con las ponencias.

http://www.aspergeralicante.com/jornadas_13.html

Actividades para niños en Alicante

"LA ERA DE LOS DINOSAURIOS"

Este primer taller forma parte de la programación del curso "La Era de los Dinosaurios" que se va a llevar a cabo en 
Ca' Ca' Tina los primeros sábados de cada mes.

Los talleres están enfocados de una manera dinámica, lúdica, práctica y divertida para que los niños adquieran conocimientos sobre estos animales extinguidos.

El objetivo  de los talleres es: conocer algunas características y datos sobre los dinosaurios: tipos, tamaños, habitats, alimentación, etc, su aparición hasta su extinción.

Por otra parte, se pretende lograr la participación activa de los niños en la elaboración de un proyecto común. 

Los talleres serán impartidos por una especialista en este campo, es decir, Licenciada en Historia, con experiencia en la puesta en práctica de estos talleres, y por la maestra titulada del centro.

Comenzaremos con "La aparición de los dinosaurios" se divide en dos talleres. El primer taller se realizará el sábado 5 de octubre de 10:00 a 12:00 de la mañana. Dirigido a niños y niñas de 4 a 12 años.

Solicita más información en nuestro correo electrónico ca.ca.tina17@gmail.com, en nuestra página de facebook Ca' Ca' Tina o en los teléfonos que se adjuntan en la información del primer taller.

PERÍODO DE ADAPTACIÓN

Del dibujante Quino. "Camino a la escuela"

La necesidad de conciliar la vida laboral y familiar, lleva a muchas familias a recurrir a un centro (guardería, escuela infantil, ludoteca) donde cuiden y atiendan a sus hij@s, hasta que alcancen la edad de escolarización, ya sea durante su jornada de trabajo, otras necesidades o circunstancias. También muchos padres/madres eligen esta opción con la intención de que sus hij@s comiencen a relacionarse con otros niños de su edad y se habitúen a unos ritmos.

 Las preguntas que suelen hacerse respecto a los primeros días que pasa el niñ@ en la guardería, son, entre otras, ¿llorará?, ¿comerá bien? ¿jugará con otros niños? ¿Nos echará de menos? ¿cuándo me marcho?…Y es lógico que los padres/madres sientan angustia frente a la separación. Todas ellas encuentran respuesta en lo que se denomina, dentro del ámbito educativo, como período de adaptación.

            El período de adaptación es el tiempo que tarda el niño en hacerse con el nuevo entorno al que ha accedido. Los niñ@s, como seres genuinos que son, presentan unas características y necesidades diferentes a los demás por lo que el tiempo que tardarán en adaptarse no es posible generalizarlo para todos. Así cada uno necesitará un tiempo concreto para hacer suyo el nuevo entorno en el que se encuentra.

Por ese motivo durante este período la atención será individualizada. Por otra parte, la coordinación-comunicación entre las educadoras y las familias es muy importante en este período.

En Ca' Ca' Tina contamos con un dossier completo sobre el período de adaptación en el que se tratan pequeñas conductas que pueden surgir totalmente normales en esta incorporación, las respuestas a qué debemos hacer y qué debemos evitar. En el caso de inscribir a vuestro hijo o hija en nuestro centro se os entregaría para ayudar a resolver las inquietudes o dudas de esta nueva situación que se presenta tanto para el niño o niña, como para vosotros.

"Proyecto Emociones" una aplicación que ayuda al desarrollo de la empatía en los niños con Autismo

Comparto con vosotr@s papas, mamas, maestr@s, profesionales, el enlace a este artículo que habla sobre la App Proyecto Emociones enfocada para niñ@s con TAE

"Proyecto Emociones" una aplicación que ayuda al desarrollo de la empatía en los niños con Autismo

http://autismodiario.org/2013/07/08/proyecto-emociones-una-aplicacion-que-ayuda-al-desarrollo-de-la-empatia-en-los-ninos-con-autismo/

Animales para colorear

Hoy 5 de agosto, actividad para niños: Taller de 3 en Raya

Trae a tus hij@s, sobrin@s, amig@s a pasar una tarde divertida y distinta en Ca' Ca' Tina.

 Llama al 966375911 para apuntarte o escribe un mail a ca.ca.tina17@gmail.com

La actividad que realizaremos será:

Taller de Tres en Raya:

 - Hacemos nuestro tablero y fichas (luego os lo lleváis a casa)

- Torneo de 3 en raya. ¡A jugar!

 - Dirigido a niñ@s entre 6 y 12 años.

 - Incluye merienda.

Nuestra ubicación

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Juego de la Oca-Tablas de multiplicar

Juego de La Oca, es un recurso para E. Primaria

Pincha en el link:  http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material077/oca/portada_content.html

Una versión matemática del Juego de la Oca. Para avanzar las Tablas de mutiplicar habrás de utilizar.

Es un juego divertido para repasar con tus hij@s, o si eres profesor con tus alumnos, las multiplicaciones. Diferentes niveles de dificultad.

Miedos Infantiles

LOS MIEDOS INFANTILES

Cuántas veces os habréis preguntado ¿cómo resolver a una situación en la que vuestra hij@ tiene miedo?

El siguiente artículo trata sobre este tema, lo escribí hace 4 años para la "Escuela de Padres" de la E.I Kidsco donde trabajaba. Espero que os sea de utilidad y sería interesante que aportéis vuestras experiencias en estos casos en los comentarios.

La RAE define miedo (del latín metus) como:

1.    Perturbación angustiosa del ánimo por un riesgo o daño real o imaginario.

2.     Recelo o aprensión que alguien tiene de que le suceda algo contrario a lo que desea.

¿Qué hacer cuando un niño tiene miedo? Lo primero que tendremos en cuenta es centrarnos en qué hacer pero mucho más por lo qué no hacer.

Si observamos a un niño o comentamos con otros padres sobre este tema, nos daremos cuenta que es muy común y frecuente entre los niños tener miedo por lo que dejaremos de verlo como algo grave, la angustia será menor y podremos tomarlo con naturalidad. De hecho a lo largo de nuestra vida hemos experimentado diferentes miedos, y cualquier adulto al preguntarle te responderá que tiene miedo a algo.

Por otro lado, es importante que tengamos unas nociones básicas para saber actuar, prevenirlos y no acentuarlos.

Los miedos son reacciones emocionales que forman parte del desarrollo y son constantes en la naturaleza humana, según vaya pasando el niño por las diferentes etapas evolutivas estos miedos irán evolucionando, cambiando y se podrán superar. Se puede considerar que estos miedos son beneficiosos puesto que preparan al niño para reaccionar ante una situación vivida como peligrosa, además habitualmente son miedos pasajeros.

Nuestro objetivo como indicábamos antes será fomentar la prevención, la superación y el comportamiento prudente ante situaciones peligrosas. Por ejemplo, el niño no debe tener miedo a bajar por el tobogán pero si ser prudente al hacerlo. Para prevenir, cuidaremos los modelos que le presentamos, por ejemplo, si tenemos miedo a los perros evitaremos que el niño observe nuestro temor porque de no hacerlo lo imitara y adquirirá ese miedo. Es importante utilizar otras pautas para lograr aquello que se desea que haga, y evitar asustarle con que va a venir el coco, el hombre del saco, etc.

Así entre nuestras tareas estarán tratar de educarle para que sea prudente con lo peligros, actuar de manera tranquila ante situaciones que nos angustien, etc. Cuando aparece el miedo evitaremos las siguientes actitudes: no hacer públicos los comportamientos del miedo del niño, no insistir con argumentos y razonamientos, no forzarle a que afronte los estímulos de miedo, no amenazarle con el estímulo al que tiene miedo y no protegerle en exceso evitando todo estímulo amenazador de miedo y no reírnos de su reacción aunque nos resulte graciosa y sin importancia.

Por lo contrario, si haremos lo siguiente: hablar con tonos bajos, ritmos y movimientos pausados, dar apoyo afectivo y contacto físico, entrenar con juegos los comportamientos correctos de reacción (simulando una situación y buscar entre adulto y niño las soluciones), dejarle que se enfrente a los pequeños miedos, ir aproximándole al estímulo provocador de miedo de forma progresiva en un ambiente de agrado y felicitarle por sus logros.

         Por último, deciros que no hay nada mejor que el cariño y el amor de los padres para superar los miedos, y recomendaros un libro para los niños que puede les ayude en esta tarea, “Comemiedos” de Jorge Zentner.

Cristina Ponce

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